幼儿园大班科学教案:你是我的小邻居

赌盘网 fgnlm.com 2019年11月30日 22:22:44 【】

  活动目标1.知道10以内各数的相邻数。

  2.理解并能说出自然数中相邻两个数间多1或少1的关系。

  3.知道自然数的排列顺序固定不变。

  活动准备1.《游戏课程资源册》:阅读页、操作单(你是我的小邻居、数字气球找位置)、操作卡(你是我的小邻居)。

  2.在线资源:PPT(《你是我的小邻居》)。

赌盘网  3.其他:准备10个纸箱做房子。

  3分钟一、游戏(找朋友),初步感知"相邻"关系。

  1.组织幼儿坐成半圆形,引导幼儿说出自己相邻同伴的名字并拥抱。

  关键语:小朋友们,左右瞧一瞧,说说和你挨着坐的同伴都是谁?

  2.教师小结。

赌盘网  关键语:现在坐在你左边和右边的小朋友就是你的邻居,请你拥抱一下他们。

  20分钟二、帮小动物找房子。

  1.讲述故事,引导幼儿帮小动物找到自己的家。

  关键语:森林里有很多漂亮的房子……小朋友们知道故事里小动物的家分别在哪里吗?

  2.利用图片摆放的方式寻找小动物的家。

赌盘网  关键语:请你们根据刚刚听到的故事帮助小动物找到家,将每一个小动物放到自己的房间里摆好(幼儿将动物对应的操作卡摆在相应数字纸箱房子里,如果放不下可以叠放)。

赌盘网  3.引导幼儿为小动物排序,验证寻找结果。

  关键语:我们一起来看看大家都找对了吗?(出示PPT《你是我的小邻居》)小动物的数量与房间序号是一样的,因为大象是一个人住,所以大象是住在1号房间……三、感知相邻房子中动物数量的变化,了解相邻数的含义。

  1.回忆故事,发现序数中相邻两数间多1或少1的规律。

  关键语:①小猴子住在几号房间?(5号)7号房间住着谁?(小兔子)一共有几种小动物?(10种)②小动物的房间号都是按照序数排列的,4号和5号房间的小动物数量有什么变化?(4号比5号少一个,5号比4号多一个)5号和6号房间的小动物数量又有什么变化呢?(5号比6号少一个,6号比5号多一个)小结:从小到大排列的自然数中,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是这个数的相邻数,比如5的相邻数是4和6;4比5少1,6比5多1。

赌盘网  2.师幼互动,加深相邻数概念。

赌盘网  关键语:现在老师考考你们,3的相邻数是谁?4的相邻数是谁?(随机说出10以内相邻数)四、数字游戏:你是我的小邻居。

  1.介绍游戏玩法及其规则。

赌盘网  关键语:相邻数看来是难不倒大家了,那么现在我们来玩一个有难度游戏;这个游戏的规则是:10个小朋友,站成一横排;从左到右依次报数,报到数字几自己就代表几。老师会说出其中的一个数字,当我说出后,这个数字的相邻数小朋友就要向上跳起1次,同时其他小朋友全部蹲下。

  2.将幼儿作为主体变成数字进行游戏,巩固相邻数。

  关键语:规则明白了吗?咱们一起来试一试吧。(可随幼儿兴趣多玩几次)3.小结游戏。

赌盘网  5分钟五、数字宝宝排排队。

  1.出示PPT,找出排序错误的数字。

赌盘网  关键语:10的位置为什么是错误的?10比9多多少?它应该在9的前面还是后面?(教师还可随机将一组或几组自然数顺序打乱让幼儿练习)小结:在自然数的序列中,每个数字的排列顺序都是固定不变的,不能随便更换位置。

  2.出示操作单,幼儿找出排序错误的数字,完成操作单。

  关键语:操作单上的数字宝宝位置也错了,你能把他们都找出来吗?

  3.对照PPT自我验证是否正确。

  活动延伸1.数学区:投放数字卡片1-10,供幼儿操作寻找10以内的相邻数。

  2.美工区:绘画"动物们的家"。

  3.家园共育:回家看看你家的邻居是几,住的是谁。

  附故事:森林里有很多漂亮的房子,每个房子都有一个序号,里面住着不同的小动物,小动物的数量与房间的序号是一样的。长颈鹿住在 2 号房,它的旁边住着大象和小猪,大象是 1 个人住,小猴子说:"我的邻居是 4 只小松鼠和 6 只小鸟"。8 号房间里面住着 8只可爱的小猫,它的邻居是小兔子和小青蛙。小老鼠住在 10 号房间,它的邻居是小青蛙。

  小朋友们,你知道每个房间里都住着哪些小动物吗?它们分别有几只?

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